2026.1.26 3年生 3年生 理科「電気を通すもの」 豆電球がつく仕組みを確かめた後、 「どんなものなら電気のはたらきがつたわるのだろう」という問いをもって実験を行いました。 アルミはく、消しゴム、木の棒、紙コップなど、身近な物を使い、 予想→実験→結果の確認をくり返しました。 子どもたちは「見た目では分からない」「ためしてみないと分からないね」と気付き、 友達と考えを比べながら学習を深めていました。 振り返りでは、次に試してみたい物を考える姿も見られ、意欲的に取り組むことができました。
豆電球がつく仕組みを確かめた後、 「どんなものなら電気のはたらきがつたわるのだろう」という問いをもって実験を行いました。 アルミはく、消しゴム、木の棒、紙コップなど、身近な物を使い、 予想→実験→結果の確認をくり返しました。 子どもたちは「見た目では分からない」「ためしてみないと分からないね」と気付き、 友達と考えを比べながら学習を深めていました。 振り返りでは、次に試してみたい物を考える姿も見られ、意欲的に取り組むことができました。