５年生
５年生 国語科「『子ども未来科』で何をする」
国語科では「もし『子ども未来科』という教科があったら、よいよい未来のためにどのようなことを学ぶとよいか」について自分の考えをグループの友達に提案しました。
環境保全や食品ロス、世界平和など、実社会についての現状を表すデータを示しながら説得力のある提案をすることができました。
